معرفی کتاب
***ژیانپور، مژگان/ شجاعیاصل، زهرا. بازىهاى املايی. مشهد: امید مهر، 128 ،1393
ص، وزیری
مخاطب:معلم
كلمات كلیدى: رسمالخط و املا، بازیهای آموزشی، ادبیات فارسی، املا و نگارش
چكیده: روانشناسان، بازی را احساسیترین نیاز برای رشد کودک میدانند. این اثر حاوی 85
ً بازی و فعالیت آموزشی است که عمدتاتكیه بر مهارتهای چهارگانه زبان (گوشدادن، سخنگفتن،
خواندن، نوشتن) در دانشآموزان پایه اول دارد. اهداف هر فعالیت، وسایل لازم و شیوه سازماندهی
**جفرز، سوزان/ گرادستین، دونا. من از عهدهاش برمیآيم. گیتی شهیدی. تهران: نسل
نو اندیش، 144 ،1393ص، رقعی
مخاطب:معلم، والدین
كلمات كلیدى: روانشناسی کودکان، اعتماد بهنفس، اضطراب
چكیده: موضوع کتاب پیش رو راهنماییهایی برای تقویت و ایجاد اعتماد به نفس در کودکان
است که برای والدین و معلمان تدوین شده است. این اثر داستانهایی غیرواقعی را دربردارد که بر
اساس تجربهها و مصاحبههای حقیقی با کودکان در باب مواردی که باعث اضطراب آنها میشود
نگارش یافته است.
**
رستگار، محمد. رياضیات جادويی: جذابیت بخشیدن به رياضیات در كلیه
پايهها. تبریز: نخبگان خلاق، 280 ،1393ص، جیبی
مخاطب:دانشآموز
پايه تحصیلی: دوم تا ششم
كلمات كلیدى: سرگرمیهای آموزشی، بازی و سرگرمی، معماها
چكیده: کتاب حاضر دربردارنده بیش از 150معما و سرگرمی ریاضی است که مهارت حل مسئله
و تفكر منطقی را در نوجوانان و کودکان تقویت میکند. در پایان کتاب، جواب معماها همراه با
توضیح و رسم شكل درج شده است. میزان دشواری هر معما و مخاطبان هر سؤال در کنار آن
مشخص گردیده است
